旬周，比往常凉些，吹得图馆杏哗哗响，叶子落得比几更密。
林清晏抱着改好作文稿数练习册往图馆，怀里还揣着个袋子——里面萌塞桂糖，“甜能让好，万跟屿川改题吵起，颗糖就”。
当还笑萌“瞎操”，毕竟两周屿川互助，总用“历史类比”帮讲数，也帮把作文里“科技馆见闻”改成“模型转起，像落玻璃”，默契得很。
到图馆梯，林清晏还忍捏捏袋里桂糖——今讲“复函数求导”，昨预习卡半，总怕屿川讲得太绕。
靠老位置，屿川己经到。
面摊着两本本子：本数错题本，另本活页，面抄复函数题，每题旁边都简易函数图像，像缩版标系。
见林清晏，把活页推过：“先题，标难易程度，从到，先试试第。”
林清晏，先把改好作文稿递，然拿起对着活页第题呆。
题目“求y=(x+)³导数”，记得课本公式“复函数求导用链式法则”，具么拆“层函数”“层函数”，子还。
“先拆函数，”屿川见半没，提，“设u=x+，y=u³，先求y对u导数，再乘u对x导数，套公式就。”
着，拿起条竖线，把“x+”“³”分，像句子成分。
林清晏跟着，到“y’=u²×”，忽然：“为么乘？
记得历史里讲‘因果系’，得先原因再结果，个‘乘’原因么？
总能套公式吧？”
屿川愣，好像没料到么问。
放，皱皱眉：“数讲逻辑公式，只记‘链式法则就层导数乘层导数’就，用扯么历史因果——就像背历史号，用为么皇帝定个号，记就。”
话像根刺扎林清晏。
最别“用懂，记就”，尤其数——之屿川用“梯类比”讲单调性，样。
捏着，音点闷：“之讲单调性，也用比喻啊？
为么复函数就只能套公式？
记混公式么办？
就像历史记混号，面事件全错。”
“样！”
屿川音也提点，“单调性用比喻因为刚接，复函数阶容，必须按公式，然步骤全——改作文，也让按‘加细节、补’套？
么到数儿就非讲‘理’？”
“作文加细节为让容更顺，套！”
林清晏点，把往摔，“数也样，懂为么么，才能记得牢，然次换个题型，还！
就得数差，懒得跟讲清楚！”
完就站起，抓起包练习册往。
屿川没到成样，伸拦，却只碰到包带，睁睁着也回自习区。
原，着摊活页——第题旁边还留着标“拆函数”空，作文稿用圈“细节补充”还没得及，里忽然点慌。
其实懒得讲，只物理老师刚批评“讲题太啰嗦，抓点”，让“以同讲题，首接按公式步骤”。
着林清晏赶度，才故简化讲解，没成反而惹。
屿川捏着张活页，起往教。
刚到图馆，就碰到迎面赵磊，里拎着个塑料袋，里面装着两串糖葫芦，见屿川好，赶紧问：“么？
跟林同吵架？
萌刚教，清晏冲冲回，眶都。”
屿川没话，把活页递赵磊。
赵磊扫面题屿川批注，忽然笑：“跟讲‘只套公式’？
跟，林同最‘比喻’套，次用梯讲单调性，回跟萌吹半。
首接公式，肯定得敷衍。”
着，从袋里掏张皱巴巴条，塞屿川：“萌让‘哄技巧’，第条就‘用懂讲题’，比如把复函数拆成‘历史事件起因-经过-结果’，肯定能懂。”
屿川展条，面萌歪歪扭扭字：“.别跟文科讲‘公式’，讲‘故事’；.买莓糖；.歉诚恳，别嘴。”
忍笑，捏着条往教——得赶紧到林清晏，按萌“技巧”歉。
教廊，林清晏正靠抹泪。
萌站旁边，里拿着颗桂糖，正帮擦泪：“别哭，屿川伙就‘理科子’，话过子，等儿歉，别易原谅！”
“讲题，”林清晏吸吸子，“得只能‘记背’，也懂啊……”话还没完，就见屿川过，里拿着活页袋莓糖，额还沾着汗。
林清晏面站定，把活页递过，音点急：“错，该让只套公式。
，把复函数改成‘历史事件’——比如第题，u=x+‘起因’，y=u³‘经过’，求导就‘结果’，先算‘经过’对‘起因’响，再算‘起因’对‘x’响，就像分析‘史之’，先节度使权力太（起因），再叛爆（经过），最算对唐朝响（结果）。”
着，指着活页批注：“u=x+”旁边“史之起因：节度使权力”，“y=u³”旁边“经过：叛爆”，“y’=u²×”旁边“结果：唐朝由盛转衰（两层响叠加）”。
林清晏着些歪歪扭扭批注，泪忽然就止。
接过活页，指尖碰到屿川，还点凉，却带着点慌慌度。
“刚改？”
问。
“嗯，图馆改，怕等急。”
屿川把莓糖递过，无糖款，“萌个，刚卖部买。
对起，以讲题，都按能懂方式，偷懒。”
林清晏捏着莓糖，剥糖放嘴里，甜丝丝混着桂糖，里子就散。
抬向屿川，正挠着，朵点，像个错事孩。
忍笑：“以许再‘用懂，记就’，然就改作文。”
“好，。”
屿川赶紧点，从袋里掏片杏叶——刚图馆捡，叶脉完，“个，算歉礼物。
次讲题，提准备‘比喻’，保证能懂。”
林清晏接过杏叶，之夹错题本里两片放起，忽然得吵架也坏事——至让，屿川为，把“理科公式”改成“历史故事”，也让，“套公式答案”，“能懂理”。
萌赵磊旁边着，偷偷比个“耶”势。
赵磊把糖葫芦递过：“既然好，就串糖葫芦庆祝！
以们俩吵归吵，别战，们还等着跟们起‘互助习’呢！”
廊，分着糖葫芦莓糖。
吹过，杏叶落们腿，林清晏捡起片，夹屿川活页里：“个标第题旁边，提次讲题‘比喻’。”
屿川笑着点，活页角落个太阳，旁边加个“历史”符号——比之“太阳+标系”点，像们吵默契。
午休结束铃响，起往教。
林清晏里捏着袋莓糖，怀里揣着改好活页，里。
，段互助，或许就样——吵闹，歉解，就像复函数导数，经过“拆函数-系-算结果”，才能到最适彼此相处方式。
而些落批注、递过糖果、捡杏叶，都“互助”里，最珍贵印记。
