林溪记得个清晨，拖着箱县（）班景。
教里双睛刷刷向个"插班"，，步向老师指定座位——第排靠位置。
从省转回老县，对林溪个转折。
突变故，父母从赶回，并带回初弟弟正。
省教育平县教差距显而易见，尤其物理化方面，但别无选择。
"同们，林溪同，从今起加入们班集。
"班主任王老师简介绍便始语文课。
林溪拿课本，很就被老师优美课文讲解吸引。
语文课，总能到属于自己节奏自信。
抬，线经扫过教排，瞥见个男。
得首，神专注，似乎周遭切都与无。
"顾屿，们班神，数理化很厉害，初同。
"同张悄告诉，"点点，但得候还蛮，个好朋友，就旁边个，叫范晨，位们班目第名，们两个包揽第第。
"林溪点点，没太。
自己困境面对——从省转回，物理化课程度教方式差异尤其显，起格力。
相反，语文英语却班名列茅，文更经常被老师表扬。
个考成绩公布，林溪语文全班第，英语第，但物理化却几乎垫底，总排名第。
而顾屿第，范晨第。
班主任按照成绩排座位，林溪保靠位置，顾屿范晨依然并肩最排。
课分，当同们围着顾屿范晨请教数理化问题，林溪总座位，么背诵古文，么理文史记。
偶尔抬，到个最排男始终保持着首姿，专注演算着么。
期考试自习课，林溪又被物理题难。
考节课，尝试各种方法，仍然毫无绪。
"以问问范晨或者顾屿，们物理最好。
"张建议。
林溪犹豫，目掠过教方始终题，最终还摇摇。
"，再自己。
"将物理练习册推到边，拿语文试卷，很就文字里到熟悉自信。
尖流畅滑，个个优美句子。
教方，顾屿偶尔抬，目掠过排个总独自埋文女。
记得语文作文被老师当范文过，文采斐然，与些绞尽汁也百字同形成鲜对比。
两条平线，各自同轨延伸，个沉浸公式与定理世界里，个徜徉文字与。
同个空，却仿佛隔着无形屏障，各自优秀，各自挣扎。
尖与页摩擦悄然滑过。
，梧桐叶子落尽，又悄然抽芽。
教里氛悄然着变化，谈论话题逐渐从具题目，转向未选择——文理分科。
林溪文科优势愈显。
作文次次被印成全级范文，历史政治记成同张雲乃至周围几个女“救命稻”。
然而，物理化实验对而言依像另个世界，些复杂公式反应原理，无论费钻研，似乎总隔着层无法穿透迷。
总排名首名徘徊，全倚仗文科力量苦苦支撑。
顾屿范晨依牢牢占据着级理科顶峰。
们世界似乎由数理逻辑编织而成，清晰、且效。
并且们文科成绩其实也算差，但班级里也算好，只理科成绩过于突。
课，顾屿座位旁依围满请教问题，讲解题目言简赅，首击害，但除此之，依沉默寡言，部分都沉浸自己竞赛题里。
只偶尔，语文老师并茂朗优秀作文，，抬儿，目偶尔掠过排个纤细背，带着丝易察欣赏。
县分科好像比之所方，期临期末，分科向表终于到每个。
空弥漫着种淡淡愁对未迷茫，也对即将与朋友分忧伤。
几乎没犹豫，林溪“文科”栏郑打勾。
，唯也最好选择。
文字世界能带慰藉力量，里广阔。
放表格，舒，像卸份久以担，但底又莫名丝空落落。
几乎同，到顾屿拿起，没丝毫迟疑，“理科”栏利落勾选。
侧依专注，仿佛只解己答案填空题。
未，仿佛己被精密计算设定，通往理未科领域。
范晨也毫犹豫选择理科，碰碰顾屿胳膊，讨论起即将到物理竞赛。
刻，林溪清晰到，两条平线，经过暂靠，终于沿着各自注定方向，延伸向截然同未。
放***响起，同们喧闹着。
林溪收拾好包，最张向表，将平夹文件夹里。
教，夕阳将廊染成。
巧，顾屿也刚好从面，两，沉默洒满夕阳廊。
脚步空旷廊里回响，彼此都能见，却谁也没加或放脚步，也没话。
……向表交，子仿佛被按键。
期末考试紧张氛围尚未完全消散，文理分班名单就己经张贴教公告栏。
（）班，个承载林溪记忆集，正式成为过式。
