唐允，种得把自己缩套里、再用本彻底埋起女孩。
永教第排最靠位置，领扣子丝苟扣到最顶端，仿佛样就能用布料筑起座坚摧堡垒，将切能打量、议论乃至伤害，都牢牢阻挡。
课堂被老师点名起回答问题，于而言啻于公处刑。
音细若蚊蚋，往往还没完两句句子，巴就己经埋领里，完便像受惊蜗牛般迅速缩回座位，指尖攥着页边缘，得个都隐形。
害怕自己音好，害怕错话引哄笑，更害怕即便，也无愿倾。
次语文课，老师让朗段课文。
刚鼓起勇点音，排就传毫掩饰嗤笑：“喂，蚊子叫都比点！”
瞬，所血液仿佛都涌顶，颊烧得厉害，眶里迅速积聚起羞耻汽，剩句子个字也。
老师无奈叹，摆摆让，只嘱咐句“次音点”。
个午，躲教最角落里，泪无流很久，得自己渺得像粒埃，根本。
煦况并没比好。
教最排胖男孩，比同龄半个，也，穿总紧绷绷，袖裤脚都需特改圈。
作业本、经常成为排调皮男们“玩具”，被揉成团扔扔，伴随着充满恶哄笑：“肥仔肥猫！
圆滚滚跟个样，丑啦！”
“么胖还？
浪费！
以毕业搬砖都没吧！”
“得么鬼，也好拿现？”
每次到些，煦就猛，把摊本塞抽屉最处，只留通朵尖暴空里，无诉着难堪。
从反驳，只沉默、遍遍把被扔到本子捡起，仔细拍掉面，然继续课本空处，用铅涂抹些只自己能懂世界。
们成为同，源于次突如其调座位。
级期，班主任为顿排纪律，把几个“点分子”调到排。
班主任指着唐允旁边空位，对煦：“煦，以跟唐允起。
唐允成绩比好，懂问问。
唐允，也跟煦话，别老闷着自己，同之互相帮助，交朋友才。”
唐允当紧张得冒汗。
偷偷打量着个同，起么，似乎都被撑破，害怕像些调皮男样好相处，甚至欺负。
然而几相处，现最初担完全余。
煦话很，甚至比还。
课，部分都埋着，认真讲，而课本作业本边角空处，用铅涂涂。
抱着鱼干打盹猫咪、啃胡萝卜兔子、线杆排排站麻雀……些物仿佛被注入命，灵得秒就从面。
次，唐允钢滚落到，弯腰捡，目无瞥见煦摊膝盖、个被藏得很严实速本。
只蜷缩角落里奶牛猫，睛用种同彩铅反复叠涂，亮晶晶，像把个空都揉碎塞，连***肉垫都描绘得细腻无比。
得入神，几乎忘捡，极脱而：“……真好。”
煦像被吓，猛本子，朵以肉见速度迅速变，音比还像蚊子哼：“……别告诉别。
们……们笑。”
“告诉别，”唐允赶紧保证，语所未认真，“真很好，比美术印还好。”
们之第次真正义对话。
像两颗孤独宇宙里默默运很久球，终于翼翼、试探着向彼此微信号，并惊收到回应。
真正让唐允鼓起勇主向，个闷得令烦躁午休。
蝉鸣撕裂肺，教里老吊扇吱呀转，送都。
抱着摞作业本穿过操，办公，却角落棵老槐，到个熟悉、蜷缩着背。
煦蹲里，背对着，肩膀抽着。
阳被浓密叶切割得支破碎，落，却丝毫没带。
唐允犹豫很久，脚步放得极，几乎踮着脚尖过。
才清，里紧紧攥着把被撕得碎碎片，些碎片，正只睛像藏着猫。
彩铅颜被颗颗砸落泪晕，模糊成团糟。
“们……们又笑……把本子抢过……撕……还用脚踩……”到脚步，猛抬起，通睛里盛满破碎自卑委屈，像只被淋透、无归物，“猪拱……么胖……只配搬砖…………真很笨很没用啊？”
唐允着些被践踏碎片，里像被细密针扎，又酸又胀疼起。
几乎识从袋里摸包还没拆封巾——妈妈，带着淡淡柠檬，首没舍得用——递到面。
音依细细，却带着种异常坚定：“。
得特别好。
只猫睛，像样，比所美术都好。
们懂，们只……只欺负而己。”
煦愣，睛瞪得圆圆，像完全没料到到样话。
呆呆着唐允，好儿，才迟疑、翼翼伸，接过包巾。
指尖暂碰到唐允背，又像被烫到样缩。
“……谢谢。”
音哑，攥紧包巾，却没用。
刻，阳透过槐叶缝隙，们之投晃斑。
空弥漫着、青泪咸涩息。
没再话语，种奇特、基于理解同盟，两个被排斥孩子之，无建。
