两，裴谦课就，课就。
好像把‘帮’回事忘样。
李丽见样愁眉展，于主。
“，裴谦谈谈？然次考完成任务，老傅得好好顿。”
到老傅，涌现阵绝望。
午放，裴谦收拾正打算。
鼓勇，双臂撑拦步伐。
如此距让能清裴谦绒毛，副皮囊确实错，难怪么。
“哈？”裴谦耐烦着，“干嘛？”
“叫乔。班候老傅们两结成对子起习，应该见吧？样，商量们补课。”
裴谦皱皱眉，很：“用，就当没回事吧。”
“么？老傅到候问起...”
话还没完，裴谦就。
咽面几个字，朝背比个指。
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到老傅，实教裴谦。
老傅正教案，见完，索：“所以就么放弃吗？”
苦巴巴：“都愿跟话。”
“作为老师，遇着块捂累。裴谦，很聪，就。再试试别方法跟沟通？怕试两周，如果还到候个教裴谦。”
老傅就样个，别班都放弃差，但绝。
总教育就样，面向全。
“裴谦孩子况，也各科老师反映过。课，常跟着，阵子还跟班同打架，些毛病摆着。”
“从没旷过课，见老师也总规规矩矩打招呼。抽空翻几次试卷，虽然裴谦只选择填空，但正确率也，好几偏难题都对。底子差？就而已。”
“乔，老师，个肠又习认真女孩。班同谁难处，总肯搭把。裴谦现就像棵歪着苗，直，缺个扶把。认为能力帮助裴谦，让正轨。”
老傅掏窝子话，：“好，老师，再试两周。”
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俗话“己彼，方能百战百胜。”
通过查裴谦边每个弟对好度，到隔壁班徐铭。
度条显示到对好度%，问应该比别些只%好点。
“好同，徐铭吧，叫乔。”
徐铭挠挠，“，班个，么事吗？”
“裴谦放啊？”
“问干么？”徐铭警惕起，“卖兄弟。”
“麻烦。”
赶紧从包里摸刚买芒果干，往里塞。
“们班主任让跟帮习，放就没。就当帮帮忙，芒果***尝尝，甜。”
