、划划。
没话。
敲字、回。
没话。
个，个伟源自某个自习。
刚刚完作业，苦闷让起美好。
拿起几张，试图回忆着周末到，试图回放些容、试着改编着个类似故事。
“啊！”
同赞扬成为力。
但，终究仿作品。
“该点自己，就像些样。”
样，往子又些，但点都满。
“。”
别建议。
好个严令禁止课，反倒还提倡。
很。
具？
也，总之就很很，到……成？
掰掰指，“哦，成。”
。
考，因为活每分每秒么样最清楚。
但仍然报几个分数与自己差专。
……果然没被录取。
好父亲慰：“考试考活法、没考没考活法。
很都没考，但们依打拼片。”
于跟着父亲干几。
种苦，于狼狈逃回。
……至今，成为啃老族——活成自己讨厌模样。
着镜子胡子拉碴肚子自己。
该改变！
每当问到份么作，迟迟。
每当几秒考候，绪总回到个成绩滑最为严暑假。
也决定。
“就个成绩，还成为？”
父亲丢句哼。
句话像把匕首，刺胸，让痛欲。
从此以，再也没向其过。
每当朋友讨论起样话题或者询问，都保持沉默。
但现，对着保持信，份信空穴。
但，份信也算男孩伤痛。
孩童期，便恳求母亲带里。
父母夜里商量，决定狠定点。
但经济状况很好。
为省几块费，每每放假都里待着。
最始很偏僻，偏僻导致现倒点怀个偏僻很方。
个偏僻方没平里玩伴、没到就扑狗、没——只子而己。
无聊i将放映里几部好几遍，首到宁愿钻被窝里呆，首到着为止。
终于某，同帮助，几本趣。
顿，像昏许久又活过，就像饥渴到纯净。
此，又阅许名著或者趣探险故事。
很趣故事，又始尝试作，销毁；再次尝试，或者换个……“个故事题材很，庞且真实，个以再……个太作，成么样？
尝试吧！”
“个呢？
之初纲，倒也错，当还呢！
就决定！”
“真个好为啊！”
现呢？
久没？
？
还？
还？
还再?
