难许砚麟？
向隅回向座位，正埋着么。
到军训最，稀稀疏疏回到教。
李佩站讲台，准备换座位。
“比较理科哈，咱班座位按照们考理科成绩排座，课换好。”
讲台刻挤满。
很奇怪哦，尽管挤起么都到，但每次都现挤堆成景。
向隅撑着着“盛景”，儿，朱敏芮满伤朝向隅:“呜呜呜咱俩分。
跟许砚麟，跟陆锦扬，么排啊座位……许砚麟？
跟？”
向隅里犯起嘀咕，自己理科成绩么样啊，难许砚麟理科也同样糟糕？
正胡之际，肩膀忽然落只，仿佛把锤，将绪砸得零落。
“向隅，旁边。”
向隅如初，转向许砚麟，又将目移到旁朱敏芮，只见正没好搬着子，模样活像只被惹恼刺猬，浑刺都竖起。
***子，似乎对个排分满。
向隅方，就许砚麟面。
“好，需帮忙吗？”
“用。”
“好……”因为向隅正好老师排座位，所以需移。
课还分钟，班主任回到班。
为促班级同团结互助，组织个活。
为组，分别饰演“瞎子”，“哑巴”，“断断腿”角，组成员需互帮互助，使组每个成员顺利到达饭堂并完饭。
抽完签，许砚麟抽到断角，朱敏芮抽到断腿，陆锦扬幸运抽到哑巴，而向隅，倒霉抽到瞎子。
蒙睛，片。
朱敏芮“断”着腿，顾向隅。
向隅两向摸索着，边，教还距。
向隅摸着课，另只讲台，徘徊空忽然到股，只细握向隅。
向隅惊，扒拉蒙布，撞两弯“”。
许砚麟笑着:“拉着吧，俩互相搀扶。”
向隅诧异向陆锦扬方向，竟然扶着朱敏芮？
哎呦，事儿简单啊，没，同之互帮互助也应该。
“好，谢谢啦！”
被握许砚麟里紧紧:“们吧。”
就样，“残”麟拉着“瞎”隅，“哑”扬扶着“腿残”芮。
免崎岖，原掌相，却变成臂相攀。
向隅覆结实力臂，臂线条利落，每节骨节都像精雕琢过，力青筋如虬龙般盘踞，透着股沉稳力量。
透过，皮肤之碰最让悸。
向隅袋转转，竟，还肌肉呐，错嘛。
到堂，始用餐。
向隅摘蒙布，现自己许砚麟还未松，突然到些许忱。
许砚麟似乎也察到，松臂，抬抓抓勺。
用餐，许砚麟很自然帮向隅递巾、拿餐具。
还挺绅士。
向隅微笑着:“谢谢啦，过现以偷偷摘掉罩，以自己饭哒。”
许砚麟默默收回:“好”
