教里喧嚣像层无形膜，将林暂隔绝。
站，指无识收紧，捏着个装着费信封，指尖能受到里面币棱角。
李婷枚“钻”项链折射廉价彩，布告栏鲜费数字，交织碰撞，刺嗡鸣。
几块……对于炫耀者而言，只件值得夸耀髦玩物。
但对于，对于庭而言，却能着父亲半个资，着母亲精打细算许久油盐酱醋，着……沉。
种所未冲翻涌——嫉妒，而种基于未认巨落差带、乎荒谬清。
真实价值，未更更精美更廉价饰品涌现。
而，恰好们概样子。
“叮铃铃——”课预备***尖锐响起，打断教里嬉闹，也惊怔忡林。
围李婷边女们阵惊呼，慌忙散，回到自己座位。
李婷也将“宝贝”项链收回个精巧丝绒袋里，还带着未散得。
林吸，压翻腾绪，着，步教，目迅速扫过记忆座位布局，朝着自己印象里靠角落位置。
同们己经好，熟悉又陌面孔，带着岁特朝或倦怠。
还交谈，拿崭课本预习，也像样，刚刚匆匆赶到。
到并没引起太注。
世，个班级里，本就甚至些向，成绩游，，种最容易被老师忽略类型。
靠倒数第排位置。
同还没。
稍稍松，将宝贵信封塞包最里层。
“嘿！
林！”
个清脆活泼音旁边响起，带着毫掩饰熟稔。
林，循望。
个剪着、睛圆溜溜、笑起嘴角两个梨涡女，正抱着几本，拉旁边子，利落。
“个暑假没见，么好像又呆？”
女边把塞肚，边笑嘻嘻用胳膊肘碰，“刚面么呢？
都入神。”
苏晓萍。
个名字像把钥匙，瞬打林记忆闸。
代唯算得亲朋友，性格朗，点咋咋乎乎，但单纯，对。
世毕业，们同，联系就渐渐淡。
着张鲜活、毫无霾笑，林里涌起股流，又夹杂着些许酸涩。
努力挤个符“岁林”性格、略带腼腆笑容：“没、没么。
就呆。”
“信才怪，”苏晓萍撇撇嘴，显然信，但很又被话题吸引，“哎，暑假作业完没？
数最几题简首！
抄哥才糊弄过……”叽叽喳喳着暑假趣事抱怨，音，像只麻雀。
林着，偶尔点点，或简应。
种久违、毫无压力女絮叨，让紧绷神经稍稍放松些。
需种熟悉掩盖惊涛骇浪，也需从苏晓萍话里，捕捉更于“现”碎片信息。
同们陆陆续续都到。
教里空位被填满，充满期伊始特、混杂着兴奋懒散氛。
课***正式响起。
班主任王老师抱着摞教案。
位岁、面容严肃女老师，戴着框镜，穿着确良衬衫，扣子丝苟扣到最面颗。
教里瞬。
王老师站讲台，目扫全，清清嗓子，始照例期讲话。
无非调性，鼓励收习，又宣布几条班级纪律。
林端正着，目落讲台，却己飘。
无识粗糙作业本背面滑。
铅尖落，没任何公式或记，而勾勒几条流畅、交织曲线——个简约波浪形链图案，记忆很才流款式。
几，又迅速用橡皮擦掉。
然，尖又无识个数字——“.”。
袋里仅资本。
枚冰凉毛币。
能么？
买根最便宜彩玻璃丝吗？
然呢？
编，能卖谁？
能卖？
目由自主飘向排李婷背。
枚廉价“钻”项链，像根刺，扎野里。
假，值几块。
但……信息差。
个如同闪般划过。
对于个女孩们，自“广州”、同款“钻”项链，就髦珍贵象征。
们没未见识，无从分辨其真正价值。
么，记忆些简单又别致饰品款式呢？
些用更便宜材料就能更好效果设计呢？
……也能利用种信息差？
又始加速，指尖微微烫。
，本呢？
材料呢？
就算法，巧妇难为无米之炊。
毛，连束像样彩丝线都买。
“……所以，定起！
，至！”
王老师音提度，将林飘绪猛拉回，“尤其期末考，系到们毕业证！
都打起精神！”
台响起片稀稀拉拉、无力回应：“——————”王老师似乎己习惯，再言，始拿起名册点名。
“张伟。”
“到。”
“李。”
“到。”
……个个名字过，伴随着或清脆或沉闷应答。
每到个熟悉名字，林里于个同模糊印象就清晰分。
些封记忆，随着些名字面孔，点点被激活。
“林。”
愣，才反应过，赶紧应：“到。”
王老师从镜方，没么，继续点个。
点名过程枯燥却让林到种奇异定。
切都证，真处其，个世界真实部分。
课***终于响起。
王老师布置节课交暑假作业，便拿着教案。
教里氛瞬又活跃起。
苏晓萍刻转过，又凑到林边：“总算课！
憋！
哎，林，没到李婷个项链？
，好几块呢！
真舍得……”语里充满羡慕。
林着亮晶晶睛，里个模糊再次浮现。
苏晓萍，或许以成为第个“调研”对象？
斟酌语，故作随问：“挺好……过，几块买个……得值吗？”
“值啊！
么值！”
苏晓萍也回答，音都拔些，“广州货！
最款式！
咱们买还买到呢！
么，也……”半，音，撇撇嘴，“算，妈肯定买。
肯定又。”
表些悻悻，但神里渴望却掩藏。
林沉，又微微。
沉，种对“髦”饰品渴望追求，个代女，确实普遍，甚至愿付菲代价。
，苏晓萍反应印证法。
但问题，没李婷样境，以易拿几块买件装饰品。
目标客户，能像苏晓萍样，美之，但零限数普通女孩。
么，产品定位，或许应该“昂贵稀罕”，而应该“好贵”、“别致颖”？
用极成本，吸引设计？
个法让到丝兴奋，但随即又被现实压垮——再成本，也需成本。
现连最成本都没。
“吧，厕所？”
苏晓萍拉把，打断沉。
“哦，好。”
林站起，跟着教。
廊里往，充满喧闹。
阳透过户洒，投亮斑。
们穿过廊，向位于教另端厕所。
过教师办公，着，能到里面几个老师正谈话。
忽然，个熟悉名字飘林朵。
“……林建平件事，到底结论吗？”
林脚步猛顿，脏像被只冰猝然攥紧！
林建平！
叔！
猛扭，向办公。
话位纪较男老师，正对着另位老师询问。
位被问到老师叹，摇摇，音压些，但林屏呼吸，还隐约到几个：“……没……像蒸样……里也……唉，惜……”位老教师也跟着叹：“啊，好苗子，当们考点……么就……”面音更，模糊清。
林僵原，瞬变得苍如。
办公里对话还继续，似乎还提到“调查”、“没线索”之类只言片语。
苏晓萍几步，现没跟，回奇怪叫：“林？
么？
么呆呢？”
林猛回过神，慌忙收回线，脏却胸腔里疯狂，几乎撞破肋骨。
蒸……没结论……惜……些语像冰锥样刺朵。
世模糊疑团，父亲藏病，玻璃板张剪照片……所线索刻串联起，指向个令寒而栗能性。
叔林建平，，或许并简单“失踪”。
而卷入……连老师都讳莫如、叹息己事件？
“没、没么，”迫自己挪脚步，跟苏晓萍，音些飘，“好像……到老师提到个认识。”
“谁啊？”
苏晓萍好奇问。
“没……错能。”
林，敢再，片冰凉。
刚才还盘算着如何用毛启“商业帝国”，此刻己被突如其、冰沉族秘辛彻底击碎。
以为自己回，最挑战贫困境迷茫未。
却没到，个似平代，个熟悉庭背，似乎还隐藏着如此见底迷。
个失踪叔，到底遭遇么？
为么件事让老师们种惋惜又讳莫如表？
件事，又对，父母，产着样世未曾察响？
攥紧指，指甲掐掌。
毛创业，能族谜团隐忧面，显得如此渺笑，却又……因为份沉，而变得更加紧迫。
需力量，需能力，或许将某，才能资格碰揭封真相。
而切，都始于当。
抬起，向廊晃晃阳，神里褪些茫然，丝沉甸甸决。
课***再次响起，回荡空旷廊里。
也像敲响另记警钟。
