过
,
孩子果然没失
准,聪
依然
,
当
誓
追随
脚步考
陵
男
,
为何今
却
所
流
课堂里,还把姓名从秦燚改成
宁燚。
若
所
片刻,顾惜打
讲台
投
仪,课件
第
页便漂漂亮亮
投射到
板旁
屏幕
。
果然,第
页显示
就
课课名
英文,
宁燚
回答分毫
差。
顾惜对着话筒表扬:
宁燚同
回答完全正确,
习认真,注
细节,应该
提
课程预习。
好些熟
宁燚
同
回
向
竖起
拇指。
宁燚忍
唇角翘起,
很
笑容又消失
。
过,顾惜
个转折:
里,提
预习
能作为
课打瞌
理由
话落,台
马
如鸡。
顾惜悠然
:
每个老师都
自己
教
格,
格呢,刚才
们也应该
到
,
点严厉。
,
亿点严厉。
当然,作为
选修课
老师,
也
能
求每个
都对
课
,
些
英语只
凑
分
,
也
求
们
课拿
分,
们
凛,清
而
话继续飘
:
既然
课堂
,成
,
就
仅
对
课负责,也
对
们负责。
课就算再
b。ring,
也
法子
得
趣,让
们容易
,把
识
效率
吸收。而
们呢,就得按
节奏
,讲到
候
笑
笑,
旦
指令,注
力就得瞬
转回
,
?
全班异
同
:
顾惜满
颔首:
,就得练就
个本事。
希望等
期结束
,
们彼此都能获益,互相以对方为荣。往
谈起
们
否曾
印象
刻
老师,
否
课
课堂
受益,
希望
们
名单里
个。而
也
以自豪
对其
句,
当
老师第
次授课
,就
教过
特别棒
批。
们
,
样好
好?
到最
,顾惜
缓柔
,
着像
商量,
面
番侃侃而谈类似演讲
话,
把
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