戴姨送项链，穿仪已久连裙。
为方便放联系，戴表。
却课堂被班主任当众点名:
谢雯雯，打扮么好谁?
习，就着打扮自己，准备勾引班里男?
像，倒像狐狸精
女儿哭双，回直接。
消息让老师歉。
回:雯雯，正常教育孩子，么疑问沟通吧。
到里，得双抖。
碰到边案例，到久之教育讲座就女儿。
舒，好，到候台谁。
着女儿肿双，压抑自己愤绪。
细语问:
班里男吗?
老师对们误?
女儿哭着摇。
没，妈妈。
么都没，只被老师喊起回答问题。
几秒钟，正，就被老师打断。
，谢雯雯，打扮么好谁?
习，就着打扮自己，准备勾引班里男?
像倒像狐狸精
女儿哽咽着复遍老师对自己羞辱。
甚至能象，女儿班主任样子。
当着全班面，让岁女儿被全班同耻笑。
因为愤，握紧双。
得连夜女儿班主任里理论。
理智告诉自己，此，慰女儿才最。
女儿趴肩，还哭泣。
岁女孩子正自尊敏候，老师个神，甚至句无评价，都让们始怀疑自己。
拍女儿背慰:
妈妈老师谈谈好吗?
女儿顿摇得像拨浪鼓样。
甚至都忘记哭泣，连忙摆着双:
妈妈，。
皱着眉望向女儿:
嗯?妈妈帮?
女儿连连摇。
才起班级里另件事。
原，班主任老师嘲讽并第次。
女儿班主任之就嘲讽过班里其女孩。
个女孩妈妈直接冲女儿班主任。
当着面老师很客，，老师当着全班同面嘲讽女孩:
XXX事真，老师为们好，却好被当作驴肝肺。
老师半节课都批评位同。
让位同被同们嘲笑。
女儿，被老师班里针对。
着女儿睛，认真问:
确定需妈妈帮?自己以处理吗?
女儿，摇摇。
妈妈，能请两假吗?……。
里叹，拍拍女儿背。
当然以。
，件事让理，尽管女儿同，还见见位班主任。
挂钟表，点钟。
拿，编辑条信:
朱老师，您当着全班同面侮辱女儿，穿得好为勾引男，像，倒像狐狸精。
您话让孩子自尊受打击。
女儿现对产理，希望您为孩子理健康，当着全班同面，向孩子歉。
信息过之，对方直没回应。
就以为孩子班主任能，突然消息。
谢雯雯妈妈，只正常教育孩子，任何疑问您以沟通。
没歉，甚至没丝愧疚，副样子。
女儿今，求帮打录音功能，端帮录习活。
本们每用记录活习惯。
候，们都用频记录，，能录像，就始用频加音频图片。
打录音功能。
再次到老师侮辱女儿些话。
就像拿着针扎。
候，别为方便都棉。
只棉颜鲜艳。
班主任见，总:
，穿么漂亮为勾引男?
个，却把用习。
纪，媚相。
老师仅当着全班同面。
还自己带其班级里，指名姓好好习，穿得好以只能当鸡。
话很就传遍个级。
对指指点点。
里哭，被嘲笑，哭着对妈妈，老师骂鸡，。
以为妈妈帮，最起码慰，毕竟女儿，们亲。
没到，妈妈仅没帮，愤扇巴掌。
老师为么别，只?肯定干么见得事。
愿替撑腰，丢。
从之，始沉默寡言。
穿，只挑穿。
座位被换到角。
甚至课，都敢回答问题。怕自己答错，班里响起片嘘唏。
怕厕所，女们见，也转过，甚至窃窃私语。
被嘲笑，没朋友，独独往。
而老师句话，用消化。
直到成，习理，才告诉自己，别评价。
每每起些经历，也问自己，如果妈妈替撑腰，或许，也过得么辛苦。
转女儿。
就像个轮回，次，个格妈妈。
再次钟表，点钟，回消息:
好，见，朱老师。
第，到老师消息。
朱老师，如果您到信息，麻烦您接。
直等到午，并未到女儿班主任。
临到放候，班级群里消息。
女儿班主任群里就考成绩总结。
迅速群里@到:
朱老师，等您午。
既然您见，们就群里沟通吧
您当着全班同面，骂女儿穿得像狐狸精。您已经严打击到女儿自尊，希望您以班级里公向歉。
刚完，班级群里瞬沉默。
再次:
朱老师，作为老师，您用样方式孩子话，您得适吗?
为师表，必孩子榜样，如果您每精打扮，为勾引男老师，您么样?
连番轰炸，班主任朱老师再也。
群里回复:
谢雯雯，作为老师，扪自问，自己对每个孩子都同仁。
如果语言让孩子难以接受，也孩子太过敏、脆。
全班么孩子，为么只得话过分，难应该从自己原因吗?
老师，永为孩子们好，作为您话真让寒。
现老师真难当。对孩子稍微严厉，们孩子自尊受；对孩子管得松些，们们负责任。
显然朱老师避就，偷换概。
对女儿侮辱，嘴里却成对女儿管教。
倒打耙，反倒成女儿管教错误。
招很用，很让别迅速站起。
见朱老师回应，很纷纷表示支持:
秦浩然:谢雯雯，朱老师以非常负责，们都里，污蔑朱老师吗?
吴启:梁正梁歪，位态度就能，女儿对老师态度。
马佳彤:谢雯雯，质疑老师，如好好回管教管教自己孩子。
翁:女儿里打扮像蝴蝶，但自己习，还响习。
师嫣然:对对对，朱老师也好，女儿，响其。
很显，朱老师对女儿嘲讽，很孩子回都讲。
事实面，们最终还选择支持老师。
理解，毕竟事实经过众传播，变得面目全非。
见自己受到部分支持。
朱老师群里回消息:谢雯雯，孩子里问题，庭原因，而事事都怪老师。
毕竟园共育，放园面，您?
既然朱老师承认，只能放招。
直接群里飙:
很并事因果，里份录音，应该以让清楚，朱老师到底样教育孩子。