位教物理老师率先：“对自己么误解？以成绩，闭着睛填也至于填些啊！”
“啊李老师，”英语老师也凑过，“刚才瞄，都些么啊？都没过，名字个比个谱。被骗？还系统错？”
李老师叹，揉着太阳穴，满忧忡忡：“也好。但非常肯定没问题，态度坚决得很，根本劝。孩子平挺清，么键刻犯种糊涂？录，辈子就搭啊！”
老师们议论纷纷，都为个突然“子”优等到无比惋惜解。
就，：
“李老师……”
，拿，翻相册，将屏幕转向们。
面，正午陈楠楠，盛宇环抱着臂站，两起盯着志愿填报系统面。
照片拍得很清晰，甚至能清屏幕部分名称代码，以及盛宇纵容又宠溺表。
语带着点恰到好处犹豫困惑。
“老师……其实，盛宇……应该自愿。午碰巧到，妹起填。起……挺兴，还尝试些创子，寻常。”
老师们瞬默，全都凑过照片。
照片谎，盛宇表，根本被迫或，分主参与甚至其样子。
李老师表从担忧变成极度困惑无法理解：“自愿？兴？创？……算么创？！自毁程啊！到底图么？”
收回，，掩饰底绪，用更加微音：“能……真自己法吧。们……应该尊选择？”
老师们表复杂极。
们无论如何也通，个稳顶尖苗子，为么自愿自己填堆野鸡技。
“唉……既然自己选择……们老师，虽然理解，但……也只能尊。”
摇着，喃喃自语：“只太惜，太惜……”
乖巧朝老师们点点，：“老师，没么事，先回。”
瞬挑挑眉毛。
接，就该轮到们自恶果。
刚回到教，就到里面传阵压抑着、窸窸窣窣笑。
脚步顿顿，透过玻璃。
只见盛宇被几个平跟玩得好男围，几领神窃笑，目还瞟向空座位。
