青教崭，呈巨“回”字形结构，简洁调，透着理科院般严谨。
围个敞庭，种满植，阳以毫无遮挡倾泻，们课放松好处。
（）班位于侧，野极佳，从户望，正好能到操处连绵脉轮廓。
第，习节奏显加。
各科老师仿佛踩着轮，讲台便迅速切入正题，识点密集得让喘过。
瑾兮全神贯注着课，记本。
能到旁宋亦，像块恒定散着寒玉。
依沉默，课姿态很放松，但神专注，偶尔教材几个精简批注。
数课，老师讲解复杂函数题，瑾兮个步骤没能刻理解，微微蹙起眉。
就演算候，角余瞥见宋亦修指正无识稿着个复杂几何图形，线条流畅精准，仿佛解题于而言种本能艺术。
英语课，老师随堂力练习。
标准英式音教里回荡，瑾兮努力捕捉着每个单。
而宋亦，则单支着巴，目落，似乎些焉，但当老师突然提问到个细节，却能准确无误用沉悦英文答案，引得老师赞许点点。
们之依没对话。
碰撞“同”份，仿佛只投入潭两颗子，宋亦边，连丝涟漪都未曾泛起。
瑾兮也渐渐习惯种沉默相处模式，将部分精力都投入到习。
午休***响起，同们纷纷拿饭盒或结伴往堂。
瑾兮正准备独自饭，个清脆又带着点音旁边响起。
“嘿，瑾兮对吧？
们起饭吧？”
瑾兮抬，到个笑容媚女站。
女扎着马尾辫，睛亮晶晶，像盛着阳，几颗雀斑，显得活泼又健康。
穿着条鹅连裙，个像朵朝蓬勃向葵。
“啊？
好……好啊。”
瑾兮些，但对方善笑容让无法拒绝。
“叫顾禾，，禾苗禾。”
堂，顾禾自然介绍着自己，“就面排，个，就着搭个伙儿啦！”
顾禾性格就像名字样，带着种定又充满力量。
朗健谈，但分寸极好，让得聒噪。
本，父母都老师，境康，充满被滋养自信阳。
“谢谢。”
瑾兮由衷。
个陌环境里，能收到样首接善，让里。
“谢么呀！”
顾禾摆摆，凑点，压音，带着点俏皮狡黠，“而且，跟朋友，还能距观察‘冰‘呢！”
着，神所指瞟己空无宋亦座位。
瑾兮瞬，忍也笑。
顾禾首，子拉两之距。
堂饭，顾禾像个报员，瑾兮科普着班里“物”。
“到个女没？
初就拿过全国物理竞赛等奖……边个男，育特招，篮球打得超棒！”
当然，话题最，还围绕着宋亦。
“过最神秘还同啦，”顾禾舀勺饭，叹，“得么帅，成绩又好，里好像还特别厉害。
但就太，谁靠都被冻伤。”
向瑾兮，充满同又带着点羡慕，“辛苦，同第，么样？”
瑾兮，老实回答：“还好……就，没么。
好像完全见。”
“哇，才最境界‘’啊！”
顾禾夸张个抖作，逗得瑾兮笑。
顾禾交谈让瑾兮放松许。
个朋友像束阳，照些翼翼活，驱散孤独。
午课程历史育。
历史课，瑾兮顾禾被分到同个组讨论；育课圈，顾禾也特放脚步，陪着些喘瑾兮。
放，两己经像认识很久朋友样，约定好碰面起教。
瑾兮收拾好包，旁边依空着座位——宋亦总放***响起第就消失见。
现己经以并肩而朋友，而个沉默寡言同，依世界里个遥而模糊谜团。
顾禾起教，夕阳将们子拉得很。
庭植摇曳，预示着未园活，既友谊，也着尚未融化冰。
而冰秘密，需契，才能揭。
（第章完）
